Інформація про мене

 
1.  Прізвище, ім'я та по батькові Васьків Світлана Богданівна

2.  Дата і місце народження

19.05.1986, с. М. Березовиця

3.  Повна домашня адреса з поштовим індексом, телефон, e-mailс. Вищі Луб’янки, Збаразького р-ну, Тернопільської обл.

телефон, е-mail

6.  Які навчальні заклади закінчили, у якому році, спеціальність за дипломом                                      

Чортківське педагогічне училище, 2005р., вчитель початкових класів, вчитель іноземної мови початкових класів. Волинський Національний  університет, 2009, вчитель початкових класів,організатор початкового навчання.

7.  Місце роботи (повна назва, адреса, телефон закладу, e-mail) Вищелуб’янська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів. С. Вищі Луб’янки                               

8.  Стаж роботи: загальний – 10 років

9.  У тому числі педагогічний– 10 років

10.                        Кваліфікаційна категорія:- вчитель ІІ категорії

11.                        Звання – не має

12.                        Державні  нагороди, відзнаки (обов'язково вказати рік нагородження) - не має

13.                        Класи, у яких викладаєте– 1, 2, 3, 4, 5 класи

14.                        Педагогічне кредо «Навчання – це те, що ти вже знаєш. Практика - демонстрація того, що ти знаєш. Викладання – нагадування іншим, що вони повинні знати те, що знаєш ти. Всі ми учні, виконавці і вчителі»

15.                        Інноваційні форми роботи та технології, що використовуєтеУ своїй роботі використовую: тренінги,  ігри, рольові ігри, проекти, презентації, робота в парах, робота в групах, інтерактивні технології, особистісно-зорієнтоване навчання.

16.                        Власний особистісний і педагогічний портрет(у формі короткої замітки обсягом до однієї сторінки)

Щоб бути хорошим учителем, треба любити те, що викладаєш, і любити тих, кого навчаєш. Бо навчання – це не якесь ремесло, а певний вид мистецтва. А ті, кого ми навчаємо, – це дар Божий.

Ще з дитинства мріяла бути вчителем. Не було навіть думки, що можу стати кимось іншим. А потім було навчання в училищі, в університеті. Тоді я вже відчувала своє покликання до обраної професії. Чи ми обираємо професію, чи, як  іноді здається, вона обирає нас, - невідомо.  Але якщо людина працює за покликанням, це стає зрозуміло, в першу чергу, їй самій.

 Все стало зрозумілим з тих пір, коли я прийшла працювати  у Вищелуб’янську школу вчителем англійської мови в початкових класах.  Швидко  промайнуло десять років з  тих пір, як  переступила  поріг школи. Моє життя, як на долоні, кожен мій крок і рух на очах. Мене та мою сім´ю  всі знають. Щоб заслужити авторитет і повагу, я   будувала для себе піраміду цінностей. Намагаюсь жити так, щоб бути гарним прикладом для наслідування.Чи можу  я вважати себе щасливою? Мені дуже близький вираз «важке щастя». Адже нелегке випробування випало на мою сім’ю.  Буває, що мрієш про щось, досягаєш  поставленої мети , але виявляється, що це або вже не потрібне, або не актуальне. Що це ніщо у порівнянні з життям. Буває ... Не сумую, продовжую віддавати всю себе роботі. Інакше не можна. Робота, завжди усміхнені діти, які  радо зустрічають мене на порозі школи,- це все те, що допомагає мені радіти життю. Своїм кредом вважаю: «Щоб бути задоволеним життям, треба навчитися отримувати задоволення від того, що у Вас є, і втратити всякий інтерес до того, що Ви мати не зможете». Але взагалі, я щаслива людина, тому що у мене все виходить, ставлю перед собою мету і йду вперед.

Щоб наблизити навчальну ситуацію на уроці до сучасного життя і разом з цим зацікавити учнів до вивчення англійської мови, я у своїй практиці намагаюся впроваджувати інноваційні технології. А найбільше мені подобається проводити уроки англійської мови  в початкових класах, навчати дітлахів новому, радіти разом з ними їх успіхам та сумувати, коли щось не виходить. Діти підтримують, допомагають, із задоволенням дізнаються все нове і нове.

Для того, щоб реалізувати поставлені перед собою цілі, постійно перебуваю у пошуках методів виховання і розвитку дітей засобами свого предмета в процесі навчальної та позакласної діяльності. Щоб процес навчання справді був ефективнішим, організовую навчальний процес так, щоб учні були здатні використовувати англійську мову як під час спілкування в реальних життєвих ситуаціях, так і для набуття знань.

 Люблю експериментувати, впроваджувати нове, зовсім невідоме. Цілеспрямована, трудоголік, закохана в професію вчителя. Я переконана, що постійно знаходитися в творчому пошуку, самовдосконалюватися – це єдиний можливий шлях сучасного педагога.